Seit zwölf Tagen kein Wasser; Strom zwei Stunden am Tag; keine Medikamente; kein Brot, weil es keinen Weizen mehr gibt und die Bäckereien schließen. Das, so schreibt Joseph Kassab, der Generalsekretär der Evangelischen Kirche in Syrien und Libanon, berichten ihm […]
Pfarrer Salam Hanna betreut die größte evangelische Gemeinde der „National Evangelical Synod of Syria and Lebanon“ (NESSL) in Latakia/Syrien an der Mittelmeerküste. Er beschreibt die Situation im Libanon und Syrien und was sie als Kirche tun: „Im Libanon ist die Situation […]
„Komm: Lass uns beten! – das wäre zynisch zu jemandem sagen, der in einer konkreten Not als Ausgebombter, Vertriebener, Obdachloser oder aus anderer Not zur Kirche kommt – sei es in Aleppo, Homs, Qamishly, Mhradeh oder an anderen Orten in […]
„Der Gott des Himmels wird es uns gelingen lassen; denn wir, seine Knechte, haben uns aufgemacht und bauen wieder auf,“ so steht es in Nehemia 2,20 – unter diesem Leitwort steht die 3. Partnerschaftskonsultation der „National Evangelical Synod of Syria […]
Pfarrer Elias Ousta Jabbour ist einer von zwei Pfarrern in Latakia an der Mittelmeerküste. Dort befindet sich die größte evangelische Gemeinde der National Evangelical Synod of Syria and Lebanon (NESSL). Die Region gilt als sicher. Das hängt auch mit der […]
christlichen Kindern sollen durch Spiel und Spass überwunden werden, in der Hoffnung, dass die nächste Generation einen Weg finden wird, um miteinander auszukommen und in Frieden leben zu können. Viele der Kinder, mit denen sie arbeiten, haben nur Krieg erlebt. Sogar […]
Erschütternd, bewegend und dann wieder „normal“ ist es, einen Rundgang durch die Altstadt von Homs zu unternehmen. Hier wurde in den zwei Jahre und drei Monate lang währenden Kämpfen bis 2014 viel zerstört. Man geht an zerstörten Moscheen vorbei und […]
Landesbischof Ralf Meister zeigt sich beeindruckt, wie von den sieben Schulen der NESSL jede Schule in ihrer Region eine andere Prägung hat aufgrund des jeweiligen anderen Kontextes: „Es ist gut evangelisch, sich auf den Kontext des Schulortes einzulassen und vom […]